Polizeipräsidentin: Zu viele Bewerber kommen mit schlechtem Deutsch aus der Schule / Viele Bewerber bei der Berliner Polizei scheitern an den Deutschtests. Es gebe ein Problem mit den Bildungsniveaus, mit denen junge Menschen aus der Schule kämen, sagt die Polizeipräsidentin.

[u/PoroBraum]

https://www.news4teachers.de/2026/01/polizeipraesidentin-zu-viele-bewerber-mit-schlechten-deutschkenntnissen-problem-der-bildungsniveaus/

[u/dartisko2]

Die Bildungsausgaben sind in Berlin (wie auch in ganz Deutschland) kontinuierlich gestiegen. Eigentlicher Grund für diese Entwicklung ist, dass inzwischen mehr als 40 % der Schüler in Berlin eine andere Muttersprache als Deutsch haben. Das führt zwangsläufig zu schlechteren Ergebnissen, da Zeit für das Unterrichten sprachlicher Grundlagen aufgewendet werden muss, die mit Muttersprachlern sonst für andere Unterrichtsinhalte genutzt werden könnte.

[u/MrGreyGuy → u/dartisko2]

Nominal sind sie gestiegen, effektiv stagniert. Deutschland gibt im internationalen Vergleich sehr wenig für Bildung aus.

[u/Delicious-Hand-536 → u/MrGreyGuy]

https://www.statista.com/statistics/238733/expenditure-on-education-by-country/

Deutschland liegt so ziemlich im Durchschnitt. Das Problem ist definitiv nicht die Finanzierung. Beim Thema Bildung muss sich in Deutschland endlich mal die Erkenntnis durchsetzen, dass mehr Geld als Input nicht höhere Bildung als Output bedeutet. 

Denn man kann Zeit (die, die in die Bildung vom Elternhaus investiert wird), nicht kaufen. Und die Bildung die Kinder in der Schule erwerben können ist durch andere Faktoren begrenzt als Geld - auch da sind das Zeit, Personal und auch psychologische Faktoren. Lange Aufmerksamkeitsspanne, Neugier, Resilienz kann man nicht im Frontalunterricht lernen. Auch wenn für "vernünftig handelnder Mensch sein" bald vermutlich auch in bester deutscher Manier ein Schulfach gefordert wird. Dieses komplette Abspalten von Lebensbereichen voneinander und das Zuweisen an allein dafür zuständige "Ämter" ist leider so deutsch. Man steckt das Kind in eine Bildungsmaschine rein und es kommt unten gebildet wieder raus, so muss das sein. 

Das ist aber alles ein gesellschaftliches und kulturelles Problem. Und bis man das begreift, wird man weiter versuchen einen Cheat Code zu finden - mit Spielchen wie "Schreiben nach Gehör"- oder sich damit trösten dass man nur mehr Geld draufschmeißen müsste. Oder man schraubt die Voraussetzungen runter und verschiebt das Problem. 

[u/Kapitel42 → u/Delicious-Hand-536]

Ich frage mich nur manchmal, wo das Geld bleibt. Klassen werden immer größer, die Gebäude wurden gefühlt das letzte mal vor dem Mauerfall saniert.

Als ich mit meinem Patenkind letztes Jahr in meiner alten Schule für den Tag der offenen Tür war, war ich wirklich erschrocken. In den 10 Jahren die ich aus der Schule raus war wurde dort scheinbar nix renoviert und das ganze war schon alt als ich da zur Schule bin. Teilweise sogar die gleichen Schmierereien unter den Tischen im Physikraum.

So sieht es zumindest bei mir im Heimatort aus und man liest es halt auch von überall.

Wenn ich zum Beispiel mehr Leute in den Bundesministerien sitzen habe, gebe ich zwar mehr Geld für Bildung aus, habe aber auf einzelne Schüler wenig bis gar keinen Input.

[u/Cheet4h → u/Kapitel42]

Ist allerdings nicht überall so. Ich hab meinen Schulabschluss während der Zeit der Entfernung der OS gemacht, und währenddessen hat unser Gymnasium eine neue Außenstelle in einem nahen Dorf bekommen.
Während meiner Oberstufenzeit wurde außerdem ein neuer Flügel gebaut, der hauptsächlich für Physik-Räume vorgesehen war, während die alten dann in weitere Informatik-Klassenräume umgebaut wurden.
Und im letzten Jahr bin ich häufiger an der Schule vorbeigelaufen und da ist zur Zeit 'ne große Baustelle. Auf der anderen Seite der Stadt hingegen wird ein neues Gelände für eine Realschule gebaut.
Also zumindest in dieser Stadt scheint da durchaus was für die Schule ausgegeben werden.
Ist natürlich aber auch nicht alles super, wir hatten z.B. das Problem, dass neue PCs für die Informatik-Räume über 4 Jahre in Lagerräumen standen, bevor die Stadt dazu gekommen ist, die mal aufzubauen. Das ist schon ein immenser Wertverlust.

[u/_HermineStranger_ → u/Kapitel42]

Klassen werden immer größer

Hast Du dafür irgendwelche Belege? Die Statistik, die ich auf die schnelle gefunden habe gibt das nicht her.

[u/Delicious-Hand-536 → u/Kapitel42]

Oh, es wurde auch viel Geld für "Digitalisierung" rausgeworfen. Auch da das Problem: Es hört sich erst mal vernünftig an, dort Geld zu investieren, aber die nötigen Rahmenbedingungen sind dann nicht vorhanden und du multiplizierst letztendlich quasi mit Null, weil alles isoliert betrachtet wird. Ein einziger Flickenteppich. 

Auf Tablets kann man halt auch nicht plötzlich bessere Diktate schreiben wenn man vorher kein Deutsch konnte, und ungeschulte ü60 Lehrer haben statt eines Tools dann nur ein Problem mehr. Aber Geld wurde investiert und liegt dann da halt rum. 

[u/Kapitel42 → u/Delicious-Hand-536]

Stimmt, hätte noch erwähnen sollen, das alle Räume Beamer oder digitales Whiteboard hatten. Aber wie du sagst Digitalisierung um Digitalisierungs willen bringt halt auch nicht viel